2024年10月25日晚上六点，我们于沙河校区文理楼C座105教室举行读书观影会，本次观影会由黄今老师主持，领读人分别为张怡婷、潘欣冉、杨雨舒、刘杨洁和诸葛小熙五名同学。23级、24级新闻与传播专业在校研究生参与此次活动，本次观影会分享的主题为“多屏融合的新媒介叙事”，内容是书籍《新媒体的语言》和电影《网络迷踪》。

观影会伊始，黄今老师介绍了《新媒体的语言》一书的作者与时代背景，对新媒体之“新”以及新媒体作为媒介引发的艺术变革做了概括梳理。就电影《网络迷踪》而言，她认为这部影片作为典型的桌面电影，体现了媒介技术对个体生活的渗透，桌面电影叙事是典型的新媒体叙事。

在读书会交流环节，五位领读同学分享了对书与电影的心得体会。2023级张怡婷同学对《网络迷踪》电影剧情的发展脉络进行梳理，提出互联网在拉近了人们现实距离的同时，也疏远了人们的感情距离。通过阅读《新媒体的语言》，张怡婷认为新媒体作为一种新的文化形式，使我们不再依赖于身体的物质在场，进而追求一种虚拟身体在虚拟空间的存在感。2023级潘欣冉同学认为，桌面电影揭示了互联网技术对人类的异化带来的诸多问题，交互式体验使人们的隐私状态从窥视变为暴露。2023级诸葛小熙同学认为《网络迷踪》更多展现出媒介自反性与交互式体验，电影通过“放大”行为遵循侦探故事情节发展，通过真相显现与媒介虚幻属性对比，揭示了媒介自反性。2023级杨雨舒同学和2023级刘杨洁同学针对《新媒体语言》分别提出自己的看法，杨雨舒同学提出本书认同技术和艺术的结合，她认为艺术需要对事物充满感性的认知，技术的完善需要严谨的理性思考，只有两者兼容所创造出来的影片才能更打动观众。刘杨洁同学认为《新媒体的语言》将新媒体置于视觉文化的历史视野中，清晰地阐述了新媒体与以往媒体形态的联系和区别。

最后，黄今老师对本次观影会做总结发言。她从电影本体研究的角度指出在新媒体时代，电影的定义超出了“窗”“镜”“梦”等隐喻，而越来越凸显为“屏幕”与“多屏”的融合。新媒体不仅改变了叙事与认知，也解构了现实的真实性。她鼓励在场同学在研究中抱持思辨性思维，以批判的眼光和介入性姿态应对新媒体文化的复杂性与挑战。