各教学单位:

为进一步加强师德师能建设，切实提高我们青年教师教学能力和水平，为更多的青年教师成长成才搭建平台，调动和激励青年教师的工作热情和创新精神，更好地为我们教育教学改革发展贡献聪明才智，我们决定举办“第九届青年教师教学基本功比赛暨第三届教学新星评选”。现将有关事项通知如下。

一、指导思想与组织

（一）指导思想

促进青年教师现代教育理念更新，注重学生自主性和创新能力的培养；鼓励青年教师加强教学基本功训练，推动我们教学研究和教学改革；使青年教师通过比赛过程中的观摩、交流，相互学习、取长补短，促进教学质量的提高。

（二）本次青年教师教学基本功比赛由教务处、人事处、校工会联合举办。

二、参赛人员要求

40岁以下（含）青年教师（1976年1月1日后出生）均可报名参赛；导师制已出师且未参加过基本功比赛的青年教师应报名参赛。

三、总体工作安排

决赛阶段的公开课具体时间、地点、顺序、候选人教案上交时间等有关问题另行通知。

四、比赛内容

（一）教学设计

50分钟的完整教学设计方案（不能是讲稿或者提纲式的简案）。要求教学目的明确，教学思路清晰，注重学生全面发展；教学内容充实，既符合大纲要求，又反映学术发展；充分考虑课程的重点与难点，有较强的针对性；教学过程的组织合理，方法运用恰当有效；文字表达准确、阐述清楚。

（二）教学演示

1.教学内容：

(1)教学内容理论联系实际，符合学生的特点；

(2)注重学术性，渗透专业思想，为教学目标服务；

(3)重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进。

2.教学组织：

(1)教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当；

(2)启发性强，能有效地调动学生思维、学习积极性；

(3)熟练、恰当地运用多媒体教学手段，有效提高教学质量。

3.教学语言与教态：

(1)普通话讲课，语言清晰、准确、生动；

(2)善于运用手势、表情，教态自然大方；

(3)着装整洁得体，精神饱满，亲和力强。

4.多媒体及板书：

(1)多媒体技术应用得当；

(2)板书设计合理；

(3)字体图表工整、美观、规范。

5.政治思想性：

(1)人生观正确，生活态度积极；

(2)结合专业学习，主动关心学生的思想状态，引导学生树立正确的专业意识、世界观和价值观；

(3)尊重学生。

五、评比与奖励办法

（一）比赛采取抽签方式进行随机分组。由有关专业人员组成青年教师教学基本功比赛评委会，负责此项活动的评比工作。坚持公正、公平、客观、全面的基本原则，综合评价参赛教师的教育教学素质和能力。具体评分内容和标准见《第九届青年教师教学基本功比赛评分细则》（见附件4）。

（二）本届比赛设一、二、三等奖若干，一等奖不超过5%，二等奖不超过15%，三等奖不超过20%，鼓励奖若干；一、二、三等奖获得者自动取得“伟德国际victor1946第三届教学新星”称号；设组织奖若干。学校将向获奖者颁发证书，并给予一定的教学奖励。获奖结果将作为校内各项评优、学术交流等的重要依据之一，并优先推荐参加校外有关比赛。

（三）组织奖条件：教学单位党政领导重视，认真组织本单位的青年教师教学基本功比赛，青年教师参赛率高，且比赛效果显著；积极组织青年教师观摩学校比赛。

六、决赛名额分配

各教学单位推荐参加学校决赛的名额按40岁以下（含）青年教师（1976年1月1日后出生）人数的15%分配（见附件5）。

七、要求

（一）各教学单位要高度重视，认真组织，分工明确，落实好评选推荐工作，要求每个教学单位必须按照学校决赛分配名额推荐参赛人选。

（二）要充分利用好这次评选机会，加强对先进典型的学习宣传，使优秀的青年教师在广大教师队伍中具有影响力、感染力和吸引力，形成良好的“争先创优”氛围。

（三）增强时间观念，保证活动质量，严格把关，认真组织好推荐材料的准备工作，对没有按时上报材料的单位，按自动放弃参评处理。

（四）要求各教学单位组织40岁（含）以下青年教师至少选择参加一个单元的决赛进行观摩学习。

（五）如果在评选过程中出现规定以外的情况，请及时上报教务处、人事处和校工会，由三部门共同研究决定具体处理办法。

联系人及方式:

教务处  白  菁（3办130；82426883）

      工  会  白莎莎（3办162；82426877）